開學第一天,校長在台上介紹我是新來一年乙班的實習老師,久違的校園生活真讓人緊張,
實習生活也開始了,剛開始的一個禮拜,所有東西都要慢慢的熟悉,輔導老師給我全班同學的名單,希望我慢慢記起來,小朋友都很熱情,跑來問我的名字,發現同學的名字真的要記熟,有好幾次我都叫錯,小朋友還跟我說:[老師,為什麼我都記得你的名字,你卻總是叫錯我的名字] 老師錯了 *.*..........,下次都會看清楚再叫.說到記名字,聽說學校守衛超會記名字的,從老師到校長,學生到家長,他幾乎可以叫出全名,像我剛來學校三天,他就記起我的名字從來沒說錯過,超令人佩服!!
新學期轉來了一個轉學生,是個相當活潑好動的小孩,跟我一樣在努力融入新的校園生活
行政實習:剛開始的行政實習,教務主任帶我認識個各處室的主任與老師,幫忙製作一些海報與 文件處理,還有鄉土教學的事宜與校園的認識,聽說這學期要校務評鑑,不知道之後會不會要幫忙相關的事情,也沒有特別提起,目前沒有重大的事情
教學實習:剛開始的教學實習,大部分都在見習老師上課的技巧與方法,上課秩序的維護老師各有各的技巧,例如:利用獎懲制度,上課前讓學生動一動等各種方法讓同學靜下心來學習.因為實習的班級是一年級,發現老師重要的字句都會講得比較慢一點,讓同學容易聽清楚,也會搭配生動的教學,跟電腦互動教學的應用.輔導老師讓我了解一些背課的事情,因為一年級的同學們要慢慢的學習國字,要記得那些國字同學學過,就不能再寫注音了,
級務實習:
1.這兩個禮拜內剛好有親師座談會,現場看到老師跟家長的對談,家長難免會對學校事務有些疑問,要如何面對家長提出的問題給予肯定的回答,看見輔導老師第一時間就給予回應,真的很厲害,因為如果是我可能還要想一下,老師說這是需要經驗的累積加強反應力.
2.秩序上的管理輔導老師都會先制止學生不好的行為,之後會再告訴學生錯在哪裡,希望能好好改進.有時候輔導老師讓我管理秩序時,對於聲音比較小的我是比較麻煩的,有時候要喊個好幾次,大家才知道我在說什麼.......老師都會鼓勵我在大聲一點
3.班級經營上發現帶一個班級真的需要注重很多事,尤其對於年紀比較小的朋友,導師要常常提醒同學很多事情,就像是另一個媽媽,還要處理很多班級上的活動安排跟課程進度,一天下來生活可說是相當緊湊.
研習活動:這次的研習活動是史塔克杯的研習活動,史塔克杯換了名字,可是一時間記不起來,改天看到再補上,史卡克杯真的很好玩,是一個可以增加反應神經的運動,從大杯到小杯都有
在國外還有競賽耶~,不過這個杯不是太便宜不然真的很想買回家玩~
下面附上史塔克杯的相關介紹網站
http://blog.yam.com/WSSATaiwan/article/17098147
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